Lista de conectivos para redação ENEM: 60 conectores por relação lógica

A Competência 4 da redação ENEM avalia o conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para construir a argumentação. Conectivos são uma das ferramentas centrais dessa competência — mas estão longe de ser as únicas. Esta lista organiza 60 conectivos por relação lógica, com exemplos de uso e os erros que mais aparecem em correção. A regra que vale a pena gravar antes da lista: dominar 12 a 15 conectivos rende mais que conhecer 60 sem usar bem.

Para entender em profundidade como a banca avalia coesão, veja o post sobre Competência 4 no ENEM: coesão sem exagerar nos conectores. Para estruturar a redação inteira, Como estruturar uma redação ENEM sem decorar modelo.

Como usar a lista

Cada conectivo expressa uma relação lógica específica. Antes de usar um, pergunte: qual é a relação real entre as duas ideias que vou conectar? Se você não souber responder, a conexão talvez ainda não esteja clara. Conectivo decorado, sem função real, baixa a nota da Competência 4 em vez de subir.

A divisão abaixo segue a tipologia tradicional usada em manuais de redação. Cada relação tem mais conectivos do que listamos — escolhemos os que mais cabem em registro formal e mais aparecem em redações nota 1000.

Adição

Indicam que a frase ou parágrafo seguinte soma argumento ao anterior, sem oposição.

• além disso — o mais usado, funciona para abrir parágrafo ou frase.
• também — informal-formal, cabe sem destaque.
• ainda — soma com sentido de continuidade.
• ademais — formal, evite repetir.
• outrossim — muito formal, use com cuidado para não soar artificial.
• igualmente — soma com paralelismo.
• somado a isso — informal-formal, funciona como conector frasal.
• do mesmo modo — soma com comparação.

Exemplo: “A desigualdade educacional reproduz a econômica. Além disso, a fragilidade das políticas de permanência escolar agrava o problema.”

Oposição

Indicam contraste, ressalva ou ideia contrária à anterior.

• porém — formal e curto, o mais comum em redação ENEM.
• contudo — sinônimo formal de “porém”.
• entretanto — formal, cabe em registro acadêmico.
• todavia — formal, equivalente a “porém”.
• no entanto — formal, oposição com pausa.
• em contrapartida — oposição com ideia de contrapeso.
• por outro lado — oposição com mudança de ângulo.
• ao contrário — oposição direta, marca posição inversa.
• mas — informal-formal, aceitável mas pode ser substituído.

Exemplo: “A Constituição garante o direito à saúde. No entanto, a desigualdade no acesso ao SUS persiste.”

Causa

Indicam que a frase seguinte explica o motivo da anterior.

• porque — informal-formal, o mais comum.
• visto que — formal.
• uma vez que — formal.
• dado que — formal.
• já que — informal-formal.
• em virtude de — formal, exige nominalização.
• devido a — formal, exige nominalização.
• pois — formal, vai entre vírgulas.

Exemplo: “A circulação de desinformação cresce rapidamente porque algoritmos priorizam conteúdo de alto engajamento, categoria em que notícias falsas tendem a se sair melhor.”

Consequência

Indicam que a frase seguinte mostra o resultado ou desdobramento da anterior.

• portanto — o mais usado, abre conclusão de raciocínio.
• assim — curto e direto.
• desse modo — formal.
• logo — curto, marca consequência imediata.
• por conseguinte — formal, evite repetir.
• em decorrência — formal, exige preposição.
• como resultado — neutro, funciona em vários registros.
• destarte — muito formal, use com extrema parcimônia.

Exemplo: “A desigualdade educacional persiste apesar do direito constitucional. Portanto, políticas públicas precisam atacar barreiras de permanência, não apenas de acesso.”

Conclusão

Marcadores de fechamento argumentativo. Aparecem com frequência no início da conclusão da redação.

• diante disso — abre conclusão com base no diagnóstico anterior.
• em suma — fechamento curto.
• em vista do exposto — formal.
• por fim — fechamento de série.
• em síntese — fechamento que retoma argumentos.
• a fim de mitigar essa problemática — abertura para proposta de intervenção.

Exemplo: “Diante desse cenário, o Ministério da Educação deve ampliar programas de permanência escolar…”

Exemplificação

Indicam que o que segue é um exemplo, especificação ou ilustração.

• por exemplo — neutro, o mais usado.
• como ocorre em — funciona para casos.
• a saber — formal.
• isto é — explicação.
• ou seja — explicação informal-formal.
• vale citar — neutro, abre menção.

Exemplo: “Plataformas digitais amplificam desinformação por lógica algorítmica. Vale citar o caso da circulação de áudios falsos durante períodos eleitorais.”

Finalidade

Indicam o propósito ou objetivo da ação descrita.

• para que — informal-formal, exige subjuntivo.
• a fim de — formal, comum em proposta de intervenção.
• com o objetivo de — formal.
• com a finalidade de — formal.
• visando a — formal, exige preposição “a”.

Exemplo: “O Ministério da Educação deve ampliar programas de permanência escolar a fim de reduzir o abandono no ensino médio.”

Comparação

Marcadores que estabelecem semelhança entre situações.

• assim como — comparação direta.
• do mesmo modo — paralelismo.
• igualmente — semelhança.
• tanto quanto — equivalência.
• em comparação com — formal, exige nominalização.

Exemplo: “Assim como a desigualdade econômica, a desigualdade educacional brasileira tem raízes históricas profundas.”

Tempo

Marcadores temporais que organizam sequência ou simultaneidade.

• enquanto — simultaneidade.
• à medida que — proporção temporal.
• conforme — proporção, modo.
• depois que — sequência.
• antes que — sequência.
• sempre que — frequência.

Exemplo: “À medida que o uso de redes sociais aumenta entre adolescentes, a Fiocruz registra crescimento de sintomas de ansiedade nessa faixa etária.”

Condição

Marcadores que estabelecem condição ou hipótese.

• caso — condição neutra.
• se — condição direta.
• contanto que — condição com restrição.
• desde que — condição com pré-requisito.
• salvo se — exceção.
• a menos que — exceção.

Exemplo: “A regulação algorítmica reduzirá a circulação de desinformação desde que inclua transparência e auditoria periódica.”

Erros que custam nota

Erro 1: repetir o mesmo conectivo. Três “portanto” ou três “além disso” no mesmo texto baixam a Competência 4 para 160. Solução: alterne entre conectivos da mesma relação. Para adição: “além disso”, “ademais”, “ainda”, “do mesmo modo”.

Erro 2: conectivo sem função real. “O Estado deve investir em educação. Entretanto, essa ação reduz desigualdades.” A segunda frase não se opõe à primeira — ela mostra consequência. Conectivo correto: “assim” ou “desse modo”.

Erro 3: conectivos raros que você não domina. “Destarte” usado fora de contexto, “outrossim” repetido, “conquanto” sem oposição real. Variedade vazia não rende ponto. Domine 15 conectivos com clareza.

Erro 4: conectivo no início de toda frase. Cada início de frase com conector deixa o texto artificial. Use também retomadas nominais (“esse cenário”, “tal obstáculo”) e ponto final puro quando a relação já está clara pelo conteúdo.

Erro 5: conectivo formal em registro coloquial. “Tendo em vista que muita gente não tem acesso…” mistura registro formal de “tendo em vista” com “muita gente”. Coerência de registro também conta na Competência 4.

Como o Redafy avalia o uso de conectivos

A correção do Redafy avalia se os conectivos da sua redação expressam relações reais (e não decorações), se há variedade (não repetição do mesmo conector), se a articulação entre parágrafos está clara e se as retomadas nominais estão sem ambiguidade. Em vez de só receber a nota da Competência 4, você vê o comentário no trecho onde o conectivo está fora de função — com sugestão de substituição.