Proposta completa
Textos motivadores
Leia a coletânea, identifique o recorte proposto e use as informações como ponto de partida sem copiar os textos.
TEXTO I
“Art. 208 — O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: II) progressiva universalização do ensino médio gratuito; VI) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando; e VII) programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde (no ensino fundamental).” [Disponível em: Câmara dos Deputados (Constituição Federal). Acesso em: 30 out. 2025 (adaptado).]
TEXTO II
Em 2024, 8,7 milhões de jovens de 14 a 29 anos no país não haviam concluído o ensino médio, por terem abandonado a escola antes do fim dessa etapa ou por nunca a terem frequentado. O abandono se intensifica a partir dos 16 anos (16,5% aos 16; 19,9% aos 17; 20,7% aos 18). Entre os motivos citados, trabalhar aparece em primeiro lugar (42,0%), seguido por falta de interesse (25,1%). No mesmo ano, 18,5% dos jovens de 15 a 29 anos não estudavam, não trabalhavam e nem se qualificavam. [Disponível em: Agência de Notícias IBGE. Acesso em: 30 out. 2025 (adaptado).]
TEXTO III
O Censo Escolar 2023 indicou que o ensino médio apresenta a maior taxa de evasão da educação básica (5,9%), além de 3,9% de repetência. A evasão é mais alta entre os meninos (7,3% contra 4,5% entre meninas) e apresenta diferenças entre modalidades e contextos (urbano, rural, indígena e quilombola). Diante do quadro, o MEC destacou a importância de políticas de permanência para tornar a escola mais atrativa. [Disponível em: Agência Gov. Acesso em: 30 out. 2025 (adaptado).]
TEXTO IV
O Programa Pé-de-Meia (Lei nº 14.818/2024) cria incentivos financeiros para estudantes do ensino médio público (CadÚnico), combinando bônus de matrícula, frequência, conclusão e participação no Enem, que podem somar até R$ 9,2 mil ao longo dos três anos. Em análise técnica, o Todos Pela Educação avalia que a política tem alto potencial para reduzir abandono e evasão, mas não é solução isolada: deve vir acompanhada de ações estruturantes (tempo integral, melhorias pedagógicas, gestão, infraestrutura e atratividade curricular) para resultados sustentáveis. [Disponível em: Todos Pela Educação. Acesso em: 30 out. 2025 (adaptado).]